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上海黄浦区机器人培训机构费用

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孩子真人龙虎游戏机学少儿编程?

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    真人龙虎游戏机北京、上海、广州、深圳等一线城市的父母,特别是80后、90后,真人龙虎游戏机如此热衷于教孩子编程?因为,人工智能时代已经来临……随着人工智能时代的到来,“编程从娃娃抓起”已悄然成为现实。孩子们学习编程,不但仅是技术,还有解决问题的思维、发明力和独立学习的能力。编程,已经成为人工智能时代的必修课,孩子们玩游戏,最好让孩子们自己制作游戏,从而培养对编程的兴趣,也为以后的进阶学习打下基础。

学习编程的好处

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    掌握编程能力

    让孩子掌握逻辑结构,熟悉编程算法,了解编程语法。

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    未来竞争力

    发明想象力、项目治理,协作能力、团队治理领袖力。

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    综合学科能力

    把编程作为工具,提升孩子数学、英语等学科成就。

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    逻辑思维能力

    培养孩子逻辑思维能力,用编程思维解决实际问题。

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机器人竞赛课程

课程介绍

本阶段分为综合赛事班和工程赛事班两个类别,综合赛事班主要是针对机器人基础班和进阶之专业级机器人班学员。通过比赛,检验孩子设计、组装、运行、调试机器人的能力;

通过获奖,让孩子获得成就感,进一步激发对人工智能的兴趣,赛事荣誉又将助力孩子的升学和择校。

机器人工程赛事班主要是针对工程级机器人学员和具备较高机器人专业知识的机器人喜好者,通过赛事,开展参赛者系统设计、调试、改装机器人的能力,以及提出赛事奇特解决方案的能力,为未来开展成为专业型、创新型人才铺垫基础;

比赛进程中的协作,能培养参赛者之间的协作技术和团队精神,获奖荣誉将为升学和留学海外高校提供有力帮助。

使用教材:赛事指定器材

课程优势

1、具备参与高级别机器人赛事的技术和能力;

2、拥有丰盛的赛事经验和比赛策略;

3、实战教学法。

4、由有丰盛机器人比赛经验,在国内外赛上多次获金奖的教练指导,担任过高级裁判的专业老师辅助指导

RoboRAVE国际机器人大赛

一、方案特色

对话大师:比赛期间学生将和美国教训专家、跨国企业高级工程师、一流大学教授零距离接触,为学生的未来学业和职业开展提供建议。

国际交流:国际竞赛提供了与来自差别国家选手交流的时机,学生将在实际情况中提高国际交流能力,开阔国际视野。

背景提升:参与国际性赛事是与众差别的经历,在比赛中获奖更是优秀的证明,在留学申请的文书中,学生竞赛经历能全面展示自己的背景优势。

能力训练:探究式学习和基于项目式学习的优秀教训理念深深扎根于RoboRAVE的基因中,在准备比赛的进程中,学生们的动手能力、科学探究与团队协作能力、项目和时间治理能力均得到显著提升。

二、适合人群

对工程相关领域及机器人制作/比赛感兴趣、想要快速提升自身能力及背景的的初中生及高中生。

课程阶段以及内容



UARO机器人3-5岁
知识难度 uaro一期 uaro二期 uaro三期 uaro四期
适龄阶段 幼儿园中班上学期 幼儿园中班下学期 幼儿园大班上学期 幼儿园大班下学期
主要内容 初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。 本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为纷乱,熬炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对角,让学生了解信号输入、处置、输出三者之间的联系,使之对机器人课程进行学习。 通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教训的关键就是程序,通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生能够通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,让学生发生对程序兴趣。 增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,培养学生的探究精神。

积木机器人4-8岁
知识难度 积木一期 积木二期 积木三期 积木四期
适龄阶段 一年级上学期 一年级下学期 二年级上学期 二年级下学期
主要内容 本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,让学生了解信号输入、处置、输出三者之间的联系,使之对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。 本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会凯时娱乐场传感器的使用,并开头接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教训的关键就是程序,培养学生的编程意识。 本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业主动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的联系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 本学期课程运用了双CPU来教训学生学习编程,使学生对程序的了解上升到了一个更难的层次,涉及到更为纷乱的条件语句编程,从而让学生能够对程序机动编写,并将所学的程序了解到生活中,能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。

单片机器人8-12岁
知识难度 单片机一期 单片机二期 单片机三期 单片机四期
适龄阶段 三年级上、下学期 四年级上、下学期 五年级上、下学期 六年级上、下学期
主要内容 本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,熬炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,操纵单独的输出设施认识和了解图形化编。 本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人发生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的进程中体验机械构造原理。 本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,熬炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用最优的方法,实现最佳的解决路径。 主要是学习工业主动化机器人和多种仿生机器人,了解如今的工业主动化领域和主动售货机等智能化产品如何使用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为未来代码学习打下良好的基础。

PYTHON10-16岁
知识难度 一级 二级 三级 四级
适龄阶段 第一年1-12课 第一年13-20课 第二年1-6课 第二年7-20课
主要内容 熟悉python编程情况,我的世界游戏。学习while,for,def,if等关键字。学习列表等基础知识。 学习树莓派,熟悉Linux系统指令,学习基础电路图并且学生使用二极管,杜邦线,七段数码管等器材独立接线,编写程序。 学习开拓游戏项目。学习pygame库的一些知识,学习面向工具编程思想,封装,继承,多态等。 学习开拓贪吃蛇,五子棋游戏项目。学习元组,字典等知识。

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    1、课程设计

    依托粤嵌高端IT教训优势,把前沿技术与8彩娱乐在线工程结合,让每一位学员真正抵达效果。

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    除了项目导向,还加入情境应用扩展,让学员接收的知识比一般多三倍以上。

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    3、教具自主研发

    拥有数十人专业教具研发团队,教学、课程、教具唯一无二,完善匹配。

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    4、规范化教学

    每堂课细心设计,环环相扣(认知、分析、搭建、驱动、展示、分享、游戏)

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    5、专业讲师

    每名讲师必须为高校工科类毕业,三年以上创客教学经验,并获得国际教练认证。

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    6、双师模式

    每个班指导+实战讲师,保证学习效果。

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    7、学业考评

    每节,每周,每月,季度,年,真实反映,针对每个孩子情况进行合理调整,保证效果。

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    8、小班教学

    每班6-8人小班形式,保证课程质量。

师资介绍

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    陈老师

    机器人竞赛世界冠军教练,擅长赛事机器结构制作及编程。 毕业于理工院校进程装备与操纵工程专业,拥有丰盛的教学经验,擅长多元化启蒙教学,引领孩子走进机器人领域殿堂

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  • 上海机器人高级培训班

    周老师

    帅气机器人金牌教师,课程教学与赛事训练经验丰盛,擅长启发式教学,多次带队获奖。 毕业于大连理工大学,教训是知识传承的一种手段,是理念和经验的同步传递。

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    刘老师

    4年幼儿教材研发经验,5年教龄,多场教师培训经验。 物理学教训专业,4年多时间在大型上市外企出版集团研发与编写幼儿园科学领域的主教材;4年时间在20多个省市进行培训

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“玩+机器人”少儿机器人课程

所运用的教学积木,没有明确的搭建目的,存在多种搭建的可能,更能激发孩子们的想象力和发明力,通过手脑的配合,挑战逐渐高阶的创作。


教训理念和师资:

“玩+机器人”在搭建中学习,让孩子们在动手中亲身体验知识所带来的方便;让学习像呼吸一样自然,知识像肢体一样运用自如;做到全人教训,终生开展。

授课老师全员拥有三年以上乐高教学授课经验,通过严厉的教学培训、考核、选拔,以最好的师资面向3-12岁一切而爱乐高,喜欢搭建的小朋友。


特性特色:

1、3-12岁完整奇特的课程体系创立,区分与别家机构的自创课程。因材施教,尊重每个小朋友的纷歧样,让兴趣成为最好的老师。

2、引导式教学,坚决禁止老师向孩子出示搭建图纸;禁止老师上手帮助小朋友,坚决自主独立搭建;禁止出示搭建作品金沙娱乐js88090。

3、中班制教学,让协作成为常态,在学习知识的同时学会分享、协作、共赢。

4、与终端实现互联的编程软件,集倾斜、距离、声音为一体的指令操控传感器。

5、全透明化教学,以敞开课的形式向家长展示教学模式,教学程序与教学效果,规范教学标准化流程。

UARO机器人

课程阶段以及内容

知识难度&适龄阶段 主要内容
uaro一期
幼儿园中班上学期
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的开展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和别的小朋友间的交流,熬炼学生的沟通能力。学习进程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。
uaro二期
幼儿园中班下学期
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为纷乱,熬炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对角,让学生了解信号输入、处置、输出三者之间的联系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生发生新思想,发现和发明新事物的能力,从而提升发明力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。
uaro三期
幼儿园大班上学期
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教训的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生能够通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,树立与程序指令一一对应的联系,让学生在学习中发生对程序的兴趣。
uaro四期
幼儿园大班下学期
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学进程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。
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