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来源:临床执业医师网校 公布时间:2019-12-02
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备考指导:临床执业医师考试温习 如何正确的使用大纲!

临床执业医师资格考试试题考察内容98%以上集中当年的医师资格考试大纲,因此,掌握好大纲的考点通过医师资格考试就没问题了。每年超纲的内容能够疏忽不计,不会对医师资格考试有决议性影响,因此不用温习医师资格考试大纲之外的考点。

一、关于医师资格考试大纲对角

(一)、对角“基本要求”的内容。大纲“基本要求”中,分为“了解”、“熟悉”和“掌握”三个温习层次,它们对知识点的温习程度要求是纷歧样的。

1、“了解”:指对学习医学知识有肯定的认识和记忆,包括具体概念,临床体现,意义等的认知和学习,所要求的心理进程主要是记忆,这是最低水平的认知学习。这局部考点经常会出现在选项中,需要我们学会排除。

2、“熟悉”一般用于抽象温习概念、原则、鉴别,自已要能够理性认识,要求层级相当比较高。这一局部主要的选择题形式是要求你选出正确的选项。

3、“掌握”,是在医师资格考试中要求最高的一个学习层次,要求能够对病例进行确切分析。这局部主要体现在病例题,否则容易出现满盘皆输之局。

(二)、对角“考试内容”。考试内容的变化是医师资格考试大纲的核心局部,我认为能够分为三种变化:新增考点、删除考点和变更考点。

1、新增考点,是医师资格考试变化中的核心考点,这些考点最受命题人的青睐,考生应该把这些考点深入掌握。

2、删除考点,是对去年医师资格考试减少的考点,因此,考生就能够不用温习这局部进行温习,节约宝贵的温习时间。

3、变更考点,就是对原来有类似的考点进行局部变更。

考生如何温习这些考点呢?考生首先要有一本考试大纲或大纲对角,然后要在考试领导用书去查找对这些考点阐述;当然,最简便方式,就是到医学教训网上查询相关的总结概括,着实是省钱省力的方法。

二、关于使用大纲实现知识体系

在温习医师资格考试进程中,要有一个体系化的进程,体系化有利于医师资格考试记忆和了解,譬如:当提到医师资格考试中的专业综合,要想到“专业综合”和“实践综合”这联系最为紧密的两大板块。体系化就在于梳理医师资格考试考点,方便储藏在大脑,就像你有一万张一百元的群众币,如果散开放在桌子上,很难排放到皮包里;如果打包成100张一捆,很容易排放到皮包里。

如何实现体系化呢?考生依据考试大纲,扫瞄一下领导用书目录,系统概括一下自己已经掌握或需要掌握的知识点,把这些知识点进行一个框架的进行勾画,做笔记到一个笔记本上,并牢牢记忆在自己的大脑里。由于最近几年医师资格考试变化的趋势往往是“发散记忆力”,即一道考题往往涉及到多个相关考点,因此考生肯定要有触类旁通的记忆能力。

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